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理學士(學習設計與科技)

香港中文大學(CUHK)· JS4386 · 工程
BSc in Learning Design and Technology Mechanical and Automation

2025 收生數據

30.5
收生中位數
30.25
下四分位數
16
2025 取錄人數
19
首年學額
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核心科目最低要求

CHINESE LANGUAGE:3CITIZENSHIP AND SOCIAL DEVELOPMENT:達標ENGLISH LANGUAGE:3MATHEMATICS COMPULSORY PART:3

2025 報名人數(改選後)

總報名 993 人,其中以首三志願(Band A)報讀 189 人。

課程簡介(官方)

學習設計與技術理學學士課程是由教育學院、工程學院和科學學院聯合提供的為期 4 年的綜合課程。其設計基於教育科學的最新重新表述,其中教育被視為“一門元學科或學科的學科”,旨在為學習者提供知識、能力和領導力,以促進正規教育環境內外的學習和發展。該計畫的畢業生將具備以教育和學習科學為統一主線的教育、技術和科學方面的多學科知識。學生不僅將獲得實習機會,鞏固理論與實踐的結合,還將開展研究項目,以綜合多學科知識和行動科學能力。

方案特點:

• 教育、科技與科學領域的綜合、多學科項目

• 理論驅動、行動科學導向、實驗室為基礎的學習方法

• 在多元文化背景下將 STEM 教育與以科技和多媒體為基礎的教學結合

• 透過教育和社區參與培養服務學習能力

• STEM 教育內外的科技、科學和跨學科研究

• 與 PGDE 銜接技術和/或科學相關教學以及教育和/或技術相關學科的其他研究型研究生課程

*中文為機器翻譯,以官方英文原文為準

🔗 課程官方網頁

學科簡介

教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科,是一门研究如何培养人的科学。

💼 行業現狀

教育學士(BEd)畢業生取得檢定教員資格,學位教師(GM)起薪約三萬五千元,薪酬在同收生分數學科中極具性價比。惟適齡學童人口下跌,縮班殺校令常額教席競爭激烈,新入職者多由合約教席起步。

🔮 未來前景

利好:教師薪酬與公務員掛鈎、極其穩定,STEM、英文及特殊教育教師仍然短缺,人才清單亦向教育科技傾斜;內地港人子弟學校及國際學校提供新出路。風險:學生人口斷崖式下跌至少持續至 2030 年代初,殺校潮下常額教席難求,籤約唔續約成新常態;揀科(英/數/SEN)比揀教育本身更影響前途。

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